为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育精神，积极落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，进一步提高教育质量，鼓励教师积极探索新的教学方法和理念，相互交流经验，2023年12月，福州立志中学开展了2023—2024学年第一学期公开教学月活动。本次活动共开设10门公开课，涵盖全部学科。

课前磨课

开课前，各科集备组深入分析学情，研究教学策略，反复研课、磨课，以取得最佳的教学效果，实现教学资源的最优化。

数学集备组围绕“培养学科素养，构建高效课堂”主题展开磨课。

历史集备组从大概念、大单元教学以及学科特点入手展开磨课。

化学集备组以“实验教学”为主题展开磨课。

课堂授课

课堂上，老师们充满活力，激情飞扬。有的课程还设计了一系列生动有趣的教学环节，充分引导学生主动参与，动手动脑，极大地调动了学生的课堂积极性。

语文

▲语文公开课《<狼>三则》陈敏俊老师

根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)要求：义务教育语文课程要培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四大核心素养，并在真实的语言运用情境中表现出来。陈敏俊老师通过创设屠户与狼的语言情境，以讲·奇异故事、评·鄂异过程、赞·惊异品质、悟·新异主旨四个任务驱动课堂，通过分饰角色法和问题引导法，力求在教学过程中表达学生自主性，教师授之以渔的教学理念。陈老师课堂语言缜密，课堂气氛活跃，教学设计环环相扣，着眼于学生自学能力的提升，提炼生成难点，评价促进提升，用思维的碰撞激荡学生能力的生成，将课堂的主动权交给学生，培养学生认知、思考的能力和独特的思维方式，在“开口、开窍、开心”的氛围中落实教学目标。通过本堂课，学生不但掌握常见文言词语和句式，提升阅读文言文的能力，而且深入故事情境，透彻理解狼这一形象在古人思维中的意义。

数学

▲数学公开课《一元一次方程含参问题》董小菲老师

一元一次方程是初中数学的重要知识点，而含参问题则是其中的难点之一。为了让学生更好地掌握这一知识点，董小菲老师通过生动的实例和详细的讲解，帮助学生理解含参一元一次方程的解题思路和方法。同时，她还引导同学们进行小组讨论和自主探究，激发大家对数学的兴趣和热情。

物理

▲物理公开课《测量电功率》赵炳章老师

▲赵炳章老师指导学生动手实验

赵炳章老师通过讲解和动手实验相结合的方式，让同学们了解了电功率的基本概念。赵老师强调了电功率在能源利用和节能减排方面的重要意义；介绍电功率在日常生活和工业生产中的应用，家用电器的耗电量可以通过电功率来衡量，合理使用电器可以节约能源和电费开支，在工业生产中，电功率的测量对于设备维护、能耗分析和节能减排也具有重要意义；引导同学们关注能源效率和可持续发展的重要性。

英语

▲英语公开课《Unit4 Topic1  Section A》莫爱娟老师

这堂英语课引导同学们运用有关购物的表达，进行销售和购买。莫爱娟老师采用将英语融入日常生活的模式，为同学们提供了一次有趣的学习体验。她以“生活中的英语”为主题，通过一系列日常生活场景的购物对话，引导同学们在实际运用中掌握英语知识，同时也给大家传导合理使用金钱的观念。由于内容贴近生活，课堂上气氛非常融洽，同学们积极参与，反响热烈。

历史

▲历史公开课《沟通中外文明的丝绸之路》吴晛老师

吴晛老师教法灵活，根据大概念建构学习内容的框架，把分散的知识、技能、观念等联成一个整体，引导同学们构建合理的历史知识结构，避免了知识的碎片化，通过指导同学们探究历史的方法和路径，拓宽了大家认知历史的视野。

化学

▲化学公开课《饱和溶液与不饱和溶液》张圣美老师

张圣美老师通过一杯水是否能无限溶解蔗糖的生活实例引出溶解限度的概念。为了让同学们更好地理解两者的区别，张老师还进行了实验演示。通过学习，同学们不仅掌握了相关概念，还学会了如何在实际操作中应用这些知识。

生物

▲生物公开课《绿色植物的蒸腾作用》张怡老师

张怡老师以观察菠菜叶片结构为切入点，指导同学们进行实验操作，进而引出本节课的重要知识点，随后紧紧围绕各知识点展开讲解。生动有趣的课堂设计充分调动了同学们的积极性，让他们真正参与到课堂中来。

体育

▲体育公开课《实心球、身体素质练习》张兰兰老师

▲实心球练习

▲身体素质练习

体育新课程标准“以人为本”，强调教师要提升学生的主动性，采用多样化的练习方法，关注学生个体差异，促使学生能充分体会体育运动带来的乐趣，达到不同程度的提高，培养学生良好终身体育锻炼的意识打下坚实的基础。实心球的学习是速度力量性项目，也是中学体育的主要内容之一。练习实心球的目的是让学生全面发展身体素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，增强各器官的功能。张兰兰老师根据七年级学生喜欢游戏、竞争比赛的特点，采用游戏教学，寓教于乐，以递进式教学和多种练习形式组织练习，使学生在课堂上热情投入，学得更多。

地理

▲地理公开课《人类的聚集地——聚落》李玉华老师

▲同学们介绍自己的民居作品

▲同学们的作品

▲地理公开课《人类的聚集地——聚落》王伶俐老师

▲同学们制作自己的民居作品

地理组公开课两位老师上课的内容均为七上第四章第三节《人类的聚居地——聚落》。李玉华老师通过手工制作、绘画中国传统民居、实地考察等多种形式，落实地理实践力、综合思维等核心素养。她以展示学生课前制作的一栋栋精美的民居模型为起点切入课堂，带着同学们深度探究民居与自然环境之间的关系，了解传统民居现状和处理好民居发展与保护的关系。王伶俐老师则是通过福建省的传统古村落，带着学生一起学习聚落形成与发展的有利条件。在介绍自然环境对建筑外貌的影响的时候，她融合了物理学科力学的知识来讲解在寒冷地区降雪对屋顶坡度的影响，引导学生在跨学科交融中学习、探究，将已有知识和新的学科知识进行重组、运用，实现自己的创意表达。两位老师的教学过程生动有趣，积极引导同学们主动参与，使大家能更好地理解和掌握知识。

课后复盘

教以共进，研以致远。课堂结束后，为了更好的总结经验以及指导今后课堂教学，各集备组进行了评课研讨。授课老师就本次公开课进行了简单的说课，并发表了课后反思。之后大家畅所欲言，谈体会，谈收获，提建议。“说”发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路；“评”又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着同一个课题各抒己见、交流互动、各有所得、优势互补。

本次公开教学月活动的成功举办，展示了立志教师的教学风采和实力。老师们以激情洋溢的教学态度和富有创意的教学设计，赢得了学生和观摩教师的一致好评。同时，通过公开课这个平台，老师们相互学习、交流，促进了专业成长。学校今后将不断优化教学管理，提升教学质量，继续举办类似的活动，为教师提供更多的学习和展示机会，为学生的成长和发展提供有力保障。

▲每堂公开课都吸引众多老师到场观摩