金秋启新程，同心绘华章；七夕时节秋风爽，立志校园聚贤才。8月29日，我校2025-2026学年教工大会如期举行。全体教职工齐聚一堂，为新学期教育教学工作擘画蓝图。曾淑煌校长首先向全体教职工致以诚挚问候。她强调：“教育从来不是重复昨天的故事，而是引领每一个崭新的生命共赴一场关于成长的探险。”

  新师入列添活力，聚力同行启新程

  独木难成林，众志可成城。新学期伊始，一批优秀教师怀揣着对教育事业的热爱与追求，加入立志中学这个温暖的大家庭。会上，办公室主任林仁花逐一介绍新入职教师，让全体教职工快速认识了新伙伴。新教师们虽初来乍到，却已展现出饱满的热情与昂扬的风貌，他们的加入不仅为学校师资队伍注入了新鲜血液，更将为立志中学的教育发展带来新的思路与活力。

   师资统筹巧布局，年段安排明方向

   “工欲善其事，必先利其器。”合理的师资配置是保障教学质量的关键。林孟泉副校长宣读年段教师安排。从学科搭配到经验互补，每一项调整都经过深思熟虑，既兼顾教师个人发展需求，又充分考虑学生成长规律。

   曾淑煌校长围绕提升教育教学质量的核心任务话题展开讲解。她强调，课堂是教学质量提升的“主阵地”，要向45分钟要效率、要质量，打造高效课堂需从精心备课、精讲授课、精准辅导三大环节发力；备教材、备课标、备学生是基础，教师要多与学生交流，摸清学情；少讲精讲、课后补位是方法，激发课堂活力、探索互动教学是路径，教师要依托大单元教学连通知识逻辑，善用人工智能，让课堂从“知识传授场”变为“思维对话场”。

   绩效细则严规范，考核激励共奋进

   无规矩不成方圆，有激励方显活力。年度绩效考核是衡量教师工作成效、激发工作热情的重要手段。

   林仁花主任详细解读年度绩效考核方案。“考核不是目的，而是促进成长的手段。”林主任强调，该方案既注重结果导向，也重视过程管理；既鼓励教师深耕教学，也支持教师全面发展，旨在通过科学合理的考核机制，让每一位辛勤付出的教师都能获得应有的认可与回报。

   教学工作细解读，常规落实提质效

   林孟泉副校长聚焦教学常规管理，从“课时工作量、课堂教学、作业设计、辅导评价”四大维度明确要求。部署鼓励优生拔尖、推动中等生进阶、保障学困生过关的分层工作。同时，林校长强调教学反思与教研落地，要求落实听课评课制度，定期开展质量分析，让教学常规从“纸上要求”变为“日常行动”。

   德育解读守初心，立德树人育新人

   德育处主任陈银萍从班主任工作、全员育人两方面解读德育考核要点。陈主任借“如何精准识别学困生需求？不同学科怎样自然融入德育？如何提升家长配合度？”等问题引导教师跳出“只教知识”的局限，牢记“立德树人”根本任务：“‘立志教育’要融入每节课——‘立鸿鹄志，成栋梁才’是我们学校的办学精神，是我们立志的德育底色。”

   总结展望明要求，同心共赴新征程

   最后，曾校长作会议总结，并对各年段提出明确要求与殷切期许。结合学校发展目标，曾校长对各年段教学、德育、管理等工作提出具体要求：低年级重习惯养成，中年级重能力提升，高年级重思维拓展，各年段既要各司其职，也要协同配合，形成育人合力。她最后寄语全体教师：“教育是充满爱的事业，冰心说‘有了爱，就有了一切’，让我们以爱为舟，以责为帆，让课堂有质量、管理有效能、服务有温度，共同打造立志中学的教育新辉煌！”

   此次研讨会既是新学期的“动员令”，也是教育教学的“施工图”。我校全体教职工将以此次会议为起点，带着明确的目标、饱满的热情，在新学年里深耕细作、携手同行，为学生成长、学校发展书写更精彩的篇章。